Lengua y Literatura – Blog
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“Los libros ayudan a que las mentes estén brillantes”.
El Departamento de Lengua y Literatura del Colegio Alborán organiza durante todo el curso numerosas actividades de animación a la lectura, entre las que destacamos los encuentros literarios con autores.
Así, el 19 de febrero en coordinación con la editorial Anaya, acogimos en nuestro centro la visita de Miguel Ángel Oeste, escritor malagueño, con el fin de incentivar en menores y jóvenes el gusto por los libros.
Miguel Ángel Oeste es también director y guionista de documentales, crítico, realizador cinematográfico y colaborador en revistas de cultura, cine y música. En un ambiente distendido, ha compartido con el alumnado de los dos últimos ciclos de Primaria sus obras «Carlota quiere leer,” (obra que creó para su hija,) y “Sofía, la hormiga sin antenas”, libros leídos por nuestro alumnado, realizando comparaciones entre las telarañas que llenan el cerebro de las personas que no leen y las que ocupan los rincones sucios. “Los libros ayudan a que las mentes estén brillantes”.
En este encuentro literario, subrayó el valor del respeto y la aceptación de los que son distintos a nosotros y la importancia de ser uno mismo, “pues todos somos únicos y diferentes”, animando a los estudiantes de Primaria a regar su imaginación, como si de una planta se tratara, para que no se marchite o se muera.
Igualmente, ha resaltado la importancia de leer, definiéndose a sí mismo como “un lector que escribe” y ha sabido despertar la curiosidad de los asistentes, aconsejando observar el entorno, intentar mirar el interior de las personas y reflexionar sobre el mundo exterior: “hay que ser curioso y apasionado con la vida”.
En un ambiente cercano y distendido, el alumnado ha disfrutado y ha mostrado interés en la explicación de los elementos para crear una historia: el espacio en el que se desarrolla, la creación de aventuras, los personajes (principales y secundarios) y los valores que queremos transmitir.
Nuestros estudiantes han participado activamente y han podido trasladar al autor, con más de quince libros publicados y que ha recibido numerosos premios, sus dudas e inquietudes.
Ha sido un gran honor para nuestro centro recibir a este escritor, que ha afirmado para sorpresa de los alumnos y alumnas que “escribir es jugar” si sabemos tirar del hilo cuando tenemos ideas, y esto ocurre si estamos atentos al mundo de alrededor.
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El Departamento de Lengua del Colegio Alborán participa cada año con gran ilusión en el Certamen de Poesía para escolares “Poetas del 27”, convocado por el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga, cuyo objetivo es “reconocer la labor del profesorado que impulsa y fomenta en las aulas la lectura y la escritura poética entre su alumnado”.
Este concurso, que tiene actualmente una participación multitudinaria, es organizado por la Red de Bibliotecas Municipales y en él participan estudiantes de todos los centros educativos de Málaga y su provincia.
El acto de entrega de premios, correspondientes al curso pasado, tuvo lugar el sábado 16 de diciembre en el Museo del Patrimonio (MUPAM) en Málaga, en un acto que emocionó a todos los asistentes y a los premiados que recibieron los trofeos y los poemarios con todos sus poemas publicados.
Nueve participantes de distintos cursos de nuestro centro han resultado premiados. Les damos nuestra más sincera enhorabuena a los ganadores, finalistas y a todos nuestros participantes, a la vez que animamos a todos nuestro alumnado a seguir escribiendo para el siguiente certamen poético.
Han resultado premiados :
En la Modalidad del Tercer Ciclo de Primaria:
• Marcos, Reque García, (Primer Premio), con su poesía “Sin tregua”.
• Olivia Barreiro, (Segundo Premio), por “Yo”.
• Ángela Díaz Pérez- Blanco (Tercer Premio), por su poema “Amigas”.
• María Rodríguez Baena (Finalista), con el poema “Nunca te rindas”.
En la modalidad Primer Ciclo de ESO:
Adriana Díaz Aguilar (Primer Premio), con su obra “Te quiero”.
Carmen Encinas Lorenzo (Tercer Premio), por su poesía “Quiero verte un día más”.
Sofía Chimuris Rotari (Finalista), por “La casa de atrás”.
En la Modalidad Segundo Ciclo de ESO:
• Paula Lapied Fernández( Primer Premio), por su poema “Esa persona”.
• Tiana Kehringer (Tercer Premio), por “Rosas”.
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El alumnado de 1º Bachillerato ha adaptado en estos dos últimos años algunos de los cuentos de El Conde Lucanor, de Don Juan Manuel, reflejando en muchas ocasiones la realidad actual, pues la condición humana y su comportamiento continúa siendo un tema vigente:
En este vídeo, Julia y Carlota narran un cuento al estilo de El conde Lucanor adaptado a un problema actual, como son las redes sociales y la proyección de la imagen.
Marta, Manuela, Carmen y Daniel realizan esta adaptación de las enseñanzas de El Conde Lucanor a la actualidad, resaltando el valor de compartir y ayudar.
Elena, Alba, Lora, Julia, Ethan y Samuel realizan esta original y humorística versión del cuento XXII de El Conde Lucanor, de Don Juan Manuel, Lo que sucedió al león y al toro, con su moraleja final “por dichos, y por obras de algunos, no rompas tu amistad con hombres provechosos”
Paula, María, Teresa, Nathalia y Carlota realizan la versión del cuento XXIX Lo que sucedió a una zorra que se hizo pasar por muerta. En este relato, Don Juan Manuel hace referencia a soportar las ofensas leves, pero no las que afectan a la honra y los derechos. “Soporta las cosas mientras pudieras y véngate solo cuando debieras”.
En «Un día cualquiera en un gimnasio cualquiera», David, Hugo y Alejandro, recrean los consejos que da Patronio al Conde Lucanor adaptado a situaciones de la actualidad.
Cuento XII: “Lo que sucedió a un zorro con un gallo”. Sofía, Alejandro, Julia y Lucía trasladan las enseñanzas de este cuento de Don Juan Manuel, que no hay que sentir miedo sin motivo, no hay que fiarse de todo el mundo y hay que saber defenderse si llega el caso.
Cuento IX: Lo que sucedió a los dos caballos con el león. Tiana, Carla , Elia y Lucía reflejan en este vídeo los consejos al conde de su consejero, “Estando vuestras tierras protegidas de daño, evitad las argucias que urden los extraños”.
Hugo y Luna reflejan en este vídeo actual el cuento X, “Lo que ocurrió a un hombre que por pobreza y falta de alimentos, comía altramuces”.
Carmen Luque, Carmen Bautista, Natalia y Alba trasladan las enseñanzas de El Conde Lucanor a la sociedad actual, donde también son válidos los consejos de Patronio, en este caso, una consejera amiga.
Adaptación muy libre y actual de las enseñanzas sobre la humildad de Don Juan Manuel en El Conde Lucanor. Rahul, Daniel, Alberto, Álvaro y Valentino transmiten los valores : trata a los demás como quieres ser tratados.
Durante los días 16, 17 y 18 de octubre, una representación de nuestro alumnado ha asistido en la biblioteca Fernando Alcalá Marín a un interesante Taller de creación literaria con el novelista y poeta Alejandro Pedregosa.
Nuestro alumno Alejandro Rodríguez ha asistido por haber resultado premiado en la X Concurso de relatos Marbella Activa, y junto a algunos compañeros de 2 de bachillerato, en un ambiente distendido, han disfrutado de nuevas técnicas y recursos de escritura. Los participantes han disfrutado de tres días aprendiendo cómo enfocar la mirada de manera creativa, cómo aprender a escuchar, porque de todo puede brotar una historia si están los sentidos alertas.
Podemos concluir afirmando que en alguno ha despertado la curiosidad por escribir, y en otros, que ya lo hacían, ha enriquecido su metodología.
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El alumnado de 1º de Bachillerato en la materia Literatura universal ha realizado interesantes proyectos sobre la mitología para aprender y disfrutar.
Seleccionan mitos según sus intereses, exponen en clase sus creativas presentaciones que han surgido de su trabajo de investigación y que complementan con trabajos manuales muy artísticos.
Algunos de estos interesantes trabajos han sido: El vuelo de Ícaro, Orfeo en el infierno, Apolo y Dafne…
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El departamento de Lengua y Literatura del Colegio Alborán lleva a cabo durante todo el año actividades de animación y fomento de la lectura.
Con el fin principal de promover la expresión escrita estimulando la creatividad de nuestro alumnado, el Departamento de Letras ha realizado para conmemorar el Día del Libro variadas actividades en la XXXII edición de nuestro centro.
La entrada se ha convertido en un espacio donde se han expuesto murales, carteles y muchos proyectos nacidos de la imaginación de nuestros estudiantes.
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ENTREGA DE PREMIOS CERTAMEN DE POESÍA.
Para inaugurar el Día del Libro, ha tenido lugar el acto de entrega de premios del XIX Certamen de Poesía Colegio Alborán. Los premiados han sido:
En el Primer Ciclo de Secundaria:
1 Premio: Rocío Gonzalo, por “Lo bonito de la lectura “.
2 Premio: Elvira Villalba, por su poema “Los libros”.
3 Premio: Liam Abad Kongsvold, por su obra “Navegar”.
En el Segundo Ciclo de Secundaria:
1 Premio: Hugo Díaz, “Imaginé”.
2 Premio: Martina Stevenson, con su poema “Tras la muerte”.
3 Premio: Teresa Cerviño, por su poesía “Solo con un libro”.
Finalista: Nathalia Paulet, con “Respiro, espero y respiro”.
En Bachillerato:
1 Premio: Alejandro Rodríguez, con el poema titulado “¿Solo un marcapáginas?
2 Premio: Carla Moreno, por “Monotonía”.
Enhorabuena a los ganadores y a todos los participantes.
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LITERATURA EN VIVO
Los personajes literarios más relevantes de la Literatura Universal trascienden este día de las aulas e impregnan nuestro colegio de Literatura en vivo. El alumnado de 3º de ESO nos adentra de lleno en la magia y la cultura de los libros de todas las épocas.
Hemos contado con una galería muy variada y amplia de personajes y autores: Los Tres Mosqueteros, Tom Sawyer, Don Quijote y su fiel escudero, Bella, Los tres cerditos y algunos piratas de La isla del tesoro, entre otros, han visitado las clases de sus compañeros de Primaria y Secundaria, para explicarles quiénes son los personajes o autores de los que se han caracterizado.
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El alumnado de 4º de ESO ha desarrollado un vídeo de gran sensibilidad poética, en el que realizan un recitado conjunto del famoso poema de Pablo Neruda “Oda al libro II”, tan apropiado para este día.
Nuestros estudiantes de 1 Bachillerato han grabado un original vídeo en el que cuentan en qué libro les gustaría adentrarse según el personaje literario que siempre han soñado con ser. Algunos se identifican con Sherlock Holmes, otros anhelarían ser vampiros de diferentes obras literarias y sagas o personajes creados por Lewis Carroll. También sueñan con salir de un libro de J.K.Rowling o Agatha Christie, Jane Austen, siendo la literatura de misterio la más demandada.
YINCANA LITERARIA 1º de ESO
El alumnado de 1 de ESO ha preparado por grupos una serie de actividades que muestra a sus compañeros de diferentes cursos de Primaria y Secundaria. Cada puesto o stand situado al exterior trata un género o subgénero literario (mitos y cuentos) para que los visitantes aprendan mediante yincanas, con globos, bolos, tiro con arco y juegos de dardos conceptos claves y libros importantes de la literatura universal. Una manera lúdica de aprender al aire libre.
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CULTURA CLÁSICA 2º ESO
El alumnado de 2 de ESO ha elaborado escudos con simbología tanto latina como griega presentes en los mitos, que ha expuesto a los cursos de Primaria y Secundaria, destacando los conceptos y anécdotas más importantes de la historia mitológica.
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ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
En todos los cursos de las etapas de Educación Infantil y Primaria también se han llevado a cabo en el aula interesantes y variadas actividades de animación a la lectura para conmemorar este gran día en nuestro centro.
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El 21 de marzo, Día Mundial de la Poesía proclamado por la UNESCO en 1999, es celebrado en el equinoccio de primavera con la finalidad de consagrar la palabra esencial y la reflexión sobre nuestro tiempo.
Aunque es un género minoritario, es, en palabras de Gabriel Celaya, “(…) poesía necesaria como el pan de cada día, como el aire que exigimos trece veces por minuto”.
Desde el Departamento de Lengua y Literatura el celebramos este importante Día, denominado también Primavera de los poetas, llevando a cabo actividades poéticas, a la vez que desarrollamos proyectos que constan de carteles, dibujos y textos que se exponen en clase.
Además , en la entrada del centro se exhiben los proyectos desarrollados para así despertar la sensibilidad poética y educar la creatividad literaria.
Hemos desarrollado recitales poéticos y lecturas múltiples, en los que un grupo de alumnas de distintos cursos de Secundaria ha visitado las aulas del último ciclo de Educación Primaria y de Secundaria para declamar hermosos y variados poemas de creación propia. Además, nuestros estudiantes de 2º de Bachillerato de Artes Sara, Isabella y Leo han realizado un vídeo que pone voz a uno de los poemas más conocidos de Alberti, “El mar, la mar”, donde el yo lírico expresa la nostalgia hacia el mar cuando está lejos.
El Colegio Alborán anima así a reflexionar sobre la capacidad y el poder del lenguaje poético para transmitir emociones y sugerir sentimientos, como afirma Carmen Conde “La poesía es el sentimiento que le sobra al corazón y te sale por la mano”.
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Un año más el Colegio Alborán ha participado con el alumnado de 2º de ESO en el Concurso Coca-Cola Jóvenes Talentos de Relato Corto que se celebra simultáneamente en toda España.
En él seis alumnas han vivido el viernes 10 de marzo una auténtica aventura, la de ser escritoras por un día.
La participación en este concurso literario, el más longevo de nuestro país, ha sido coordinada por el Departamento de Lengua y Literatura. Este año como novedad la prueba escrita digital ha sido llevada cabo en nuestro centro.
Este importante Certamen de Literatura, cuyo objetivo es despertar el interés por la lectura y promover la escritura creativa, alcanza este año su 62ªedición y en él participan miles de jóvenes futuros escritores de 2º de ESO.
A partir de un estímulo narrativo sorpresa que es desvelado ese mismo día, nuestras participantes han tenido que componer un relato de temática libre en el tiempo establecido, con la condición de incluir seis palabras predeterminadas.
AsÍ han liberado su imaginación y usado su creatividad e ilusión para contar una historia.
Mucha suerte, Adriana, Alisa, Anastasia, Luna, Marta y Sofía y felicidades a todas por haber participado en esta aventura.
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A través del Departamento de Lengua y Literatura del Colegio Alborán, el alumnado de los dos cursos de Bachillerato ha asistido el 7 de marzo a la representación teatral de la obra «La casa de Bernarda Alba», última obra dramática de Federico García Lorca, en el Palacio de la Paz en Fuengirola, con la que hemos comenzado a conmemorar el Día Internacional de la Mujer, que será mañana.
Esta actividad acerca de manera lúdica a los estudiantes a uno de los grandes autores de las letras españolas, novelista, poeta y dramaturgo, a la vez que favorece el desarrollo de su imaginación y curiosidad.
Mediante la asistencia a esta obra, culminación del teatro lorquiano, pretendemos promover el espíritu crítico de nuestro alumnado y utilizar estrategias que favorecen la comprensión lectora.
Asimismo, resulta un complemento imprescindible para trabajar la competencia lingüística y profundizar en el estilo literario de Lorca y su legado en nuestra literatura.
Nuestros estudiantes han disfrutado de muchos conceptos que se trabajan en el aula, a la vez que han reflexionado sobre el papel de la mujer, (no en vano fue subtitulada como Drama de mujeres en los pueblos de España) en esta obra con valor universal, representada por todo el mundo. que aúna realismo con rigor poético.
Ha resultado una fantástica adaptación de este drama trágico y una maravillosa puesta en escena de este genial y simbólico drama rural que presenta temas tan importantes como entre la oposición entre la autoridad y la libertad o el conflicto entre el deseo y la realidad.
Al final, el alumnado asistente ha participado en el coloquio posterior a la representación, preguntando dudas a las actrices.
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El Departamento de Letras del Colegio Alborán, en coordinación con la editorial Anaya, ha desarrollado un enriquecedor encuentro literario llevado a cabo el 14 de febrero con Antonio Gómez Yebra, prolífico autor de Literatura infantil y juvenil que ha cosechado muchos premios y galardones.
Nuestro alumnado de 2º, 3º, 4º y 5º de Primaria ha disfrutado mucho de esta actividad de animación de la lectura, que forma parte de nuestro Proyecto lector.
El prestigioso escritor ha compartido experiencias literarias de sus libros “Gloria Fuertes para todos” y “Las mejores adivinanzas de animales”, obras leídas por nuestro alumnado asistente.
En dos sesiones muy enriquecedoras que han servido para fomentar el gusto por la lectura y el disfrute de la poesía, el Catedrático de la UMA también ha dedicado tiempo a recitar poesías y plantear adivinanzas.
Asimismo, en su visita ha destacado muchos aspectos de Gloria Fuertes, a quien Antonio Gómez Yebra conoció, incluido Versos con faldas, grupo poético formado por mujeres, entre las que se incluía la “poeta para niños”.
En un ambiente distendido y receptivo, el escritor, novelista y poeta, que ha publicado más de doscientos libros, casi cien de ellos dirigidos a menores y jóvenes, ha respondido amablemente a todas las preguntas y dudas planteadas y ha firmado ejemplares de sus libros.
Para finalizar, ha obsequiado con algunos de sus poemas a los estudiantes que han acertado sus adivinanzas y a nuestro centro con su obra “Verso a verso”, último libro de poesía que tan amablemente ha dedicado al profesorado y alumnado de algunos colegios, entre ellos, Alborán.
Siempre es un honor para nosotros recibir a Antonio Gómez Yebra , en encuentros que tanto fomentan la creatividad.
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El Departamento de Letras del Colegio Alborán, en coordinación con la editorial Anaya, ha desarrollado un interesantísimo encuentro literario el 19 de enero con Ana Alcolea, escritora y profesora de Lengua y Literatura, galardonada con importantes premios como el Premio Cervantes Chico en 2016, Premio de las Letras aragonesas en 2019, Premio Búho 2020 y Premio José Antonio Labordeta en 2021.
Nuestro alumnado del último ciclo de Primaria y de todos los cursos de Secundaria disfrutó de esta pedagógica actividad de animación de la lectura, que forma parte parte de las actividades realizadas dentro de nuestro Proyecto lector. Leer más