Lengua y Literatura – Blog
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“La poesía no debe ser un arma, debe ser un abrazo, un invento, un descubrir a los demás lo que les pasa por dentro, eso, un descubrimiento, un aliento, un aditamento, un estremecimiento” (Gloria Fuertes) .
El Día Mundial de la Poesía es celebrado hoy 21 de marzo con la finalidad principal de reconocer la importancia de la poesía como una forma artística que despierta la sensibilidad poética y educa la creatividad literaria.
Desde los Departamentos de Lengua e Inglés, en el Colegio Alborán nos unimos a la celebración de este importante día, denominado también Primavera de los poetas, desarrollando variadas actividades y llevando a cabo numerosos proyectos que se exponen en la entrada y patio del centro. En los murales hemos creado caligramas, inventado versos con distintos recursos literarios en inglés y en español, interpretado algún poema famoso, homenajeado a poetas del mundo y explicado el origen de la conmemoración de este día.
Además , hemos desarrollado recitales poéticos y lecturas múltiples, en los que un grupo de estudiantes de 1º de Bachillerato de Humanidades bajo el nombre ‘El club de las poetas vivas’ , junto a estudiantes de Secundaria, ha visitado distintas aulas para declamar hermosos poemas de autores conocidos y de creación propia.
Asimismo, el alumnado de Secundaria y Bachillerato ha realizado vídeos para conmemorar este día, declamando algún poema conocido de algún autor consagrado, homenajeando a Gloria Fuertes, Rafael Alberti y a Gustavo Adolfo Bécquer (el primer autor mediante el que tuvieron contacto con la poesía) y demostrando el poder del lenguaje poético, pues «La poesía es el género de la sinceridad última e irreversible».” (Mario Benedetti).
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“ Leer es ver y descubrir el mundo de otra forma”.
El 7 de marzo ha tenido lugar en nuestro colegio una interesante actividad de animación a la lectura con el escritor Miguel Ángel Oeste.
Este encuentro literario ha sido organizado por el Departamento de Lengua y Literatura del Colegio Alborán en colaboración con la editorial Anaya, con el fin de promover el gusto por la lectura desde edades tempranas.
Oeste, que ha cosechado muchos premios y galardones, compartió con el alumnado de 3º y 4º de Primaria experiencias literarias de sus libros “Carlota quiere leer” y “Carlota y la Torre de los libros”, obras leídas y trabajadas en clase por nuestros estudiantes.
El escritor, que es también director y guionista de documentales, realizador cinematográfico y colaborador en revistas de cultura, cine y música, insistió en la importancia de la lectura, extrapolando los beneficios de los libros al mundo deportivo y a otros ámbitos de la vida, afirmando que “la lectura sirve para triunfar y ser mejores personas en la vida”.
Nuestro alumnado asistente ha participado activamente, pudiendo trasladar al autor, con más de quince libros publicados, sus dudas e inquietudes sobre estas dos obras y la lectura en general.
En un encuentro muy cercano y estimulante, entre juegos y risas, ha sabido transmitir la diversión y el conocimiento que aporta leer.
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El Departamento de Lengua y Literatura del Colegio Alborán desarrolla durante todo el curso numerosas actividades de animación a la lectura, entre las que destacamos los Encuentros Literarios con escritores que ayudan a promover el gusto por la lectura desde edades muy tempranas.
Dentro de nuestro Proyecto Lector y en colaboración con la editorial Anaya, el 6 de marzo ha visitado nuestro centro Antonio Gómez Yebra, uno de los más prestigiosos autores de Literatura Infantil y Juvenil, para compartir experiencias literarias con el alumnado de los dos primeros y los tres últimos cursos de Primaria y 1 de Secundaria.
En esta ocasión les ha hablado de Gloria Fuertes (cómo la conoció y su trayectoria literaria), centrándose en su libro “Gloria Fuertes para todos” y en uno de los libros preferidos por nuestros pequeños lectores: “Adivinanzas de animales”.
Todos los estudiantes disfrutaron y mostraron mucho interés en sus adivinanzas (ha inventado de dos mil adivinanzas repartidas en dieciséis libros)
Nuestros estudiantes han participado activamente y han trasladado al prolífico escritor sus dudas e inquietudes, relacionadas con el libro “El maleficio de la princesa” (explicando las alusiones literarias al cuento popular El gato con botas y a la mitología) y con la literatura en general.
Para nuestro colegio siempre es un honor recibir a este escritor, que ha sido profesor y Catedrático de la UMA, que destaca por su numerosa obra en prosa y verso dirigida a niños y jóvenes y que sabe transmitir en cada encuentro el gusto por los libros.
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A través del Departamento de Lengua y Literatura el alumnado de Bachillerato de nuestro centro ha asistido el 10 de febrero a la representación teatral de la obra «La casa de Bernarda Alba», última obra dramática de Federico García Lorca, en el Conservatorio de Música Gonzalo Martín Tenllado, en Málaga.
Esta interesante actividad ayuda a acercar de una forma lúdica a los estudiantes a Federico García Lorca, uno de los grandes autores de las letras españolas y referente de la literatura universal, novelista, poeta y dramaturgo de la Generación del 27.
Mediante la asistencia a esta obra pretendemos promover el espíritu crítico de nuestros estudiantes y utilizar estrategias que favorecen la comprensión lectora, además de promover el desarrollo de su imaginación y su creatividad.
Nuestros alumnos y alumnas han disfrutado de muchos conceptos que se trabajan en el aula de esta obra representada en todo el mundo, culminación del teatro lorquiano, que fusiona realismo y rigor poético.
Ha resultado una fantástica adaptación y una maravillosa puesta en escena de este simbólico drama trágico y rural que presenta temas tan importantes como la oposición entre autoridad y libertad o el conflicto entre deseo y realidad, sin olvidar el papel de la mujer y la crítica social.
Al final, el alumnado asistente ha participado activamente en el coloquio posterior a la representación, trasladando sus dudas a las actrices.
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El alumnado de 1º de Bachillerato ha mostrado gran interés, realizando originales, proyectos sobre esta gran novelista británica de la época georgiana.
Los estudiantes han llevado a cabo, en la materia Literatura universal, exposiciones y presentaciones de esta autora, referente clásico de la literatura inglesa.
También han desarrollado con gran ilusión ideas muy interesantes y creativas, tales como cajas de recuerdos, carteles, dibujos, cartulinas, esculturas… llegando incluso a caracterizarse de esta autora en sus exposiciones en el aula para explicar a sus compañeros los temas tratados por esta escritora y todas sus obras.
Incluso se han atrevido con un vídeo presentación de Jane y de una de sus inmortales obras, Mansfield Park.
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“Cuando escribo novelas para el público juvenil, deseo despertar su curiosidad y que se hagan preguntas”.
El Departamento de Lengua organiza variadas actividades de animación a la lectura para promover el gusto por la literatura y con el fin de que el alumnado tenga la oportunidad de expresar a autores actuales sus dudas e inquietudes sobre cualquier aspecto del proceso creativo.
Así, el 22 de enero hemos contado en nuestro centro con la interesante visita de Shía Arbulú, escritora, profesora, premiada dramaturga, directora de teatro y Finalista del Premio Nadal 2018.
De gran vocación literaria y con nueve novelas publicadas, Shía ha animado a los estudiantes de 4º de ESO y 1º de Bachillerato a reflexionar tras cada lectura, afirmando que para ella “escribir es responder a preguntas que me hago a mí misma”.
Igualmente, de forma amena, ha resaltado la importancia de leer para disfrutar, lo cual hace sumergirnos más en la historia que el cine o series de televisión.
Nuestros estudiantes han participado activamente y han debatido con la autora y actual directora de Momo (Escuela de las Artes) sobre el libro ‘Cruzando fronteras”, leído y trabajado en el aula.
Tanto los personajes como la estructura de “Cruzando fronteras” han llamado la atención de nuestro alumnado, pues son historias profundas, actuales, cercanas y reales, en las que Shía se ha involucrado mucho. A través de cuatro miradas distintas, nos invita a plantearnos qué ocurre con los menores refugiados después de las guerras.
En su encuentro ha destacado que la empatía es fundamental en nuestras vidas: “es importante ponerte en el lugar del otro, en sus propios zapatos, para ver desde sus ojos”.
Es algo que según afirma, lo podemos lograr a través de la literatura, con perspectivas variadas y enfocando una historia desde distintos ángulos.
Asimismo, ha resaltado que “el arte es bueno para nuestra salud”, realizando un paralelismo entre la literatura y la música, centrándose entre otros en aspectos como la sonoridad, el tiempo y el ritmo que poseen las palabras, así como su capacidad de transmitir emociones.
Ha sido un honor para el Colegio Alborán haber contado con la presencia de Shía Arbulú en esta actividad tan enriquecedora que ha incentivado el gusto por los libros.
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El 26 de noviembre nuestro alumnado de 1º y 2º de ESO asistió la representación teatral de la obra “20.000 leguas de viaje submarino”, magnífica adaptación de la reconocida obra del escritor francés Julio Verne en la ESAD de Málaga.
Dicha actividad, coordinada por el Departamento de Lengua, trata de despertar el interés por los clásicos de la literatura universal, y en ella los estudiantes han podido iniciarse en el género de novela fantástica y de aventuras.
Además, ha servido para concienciar al alumnado sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y nuestros océanos.
Todos los asistentes han disfrutado de esta ingeniosa y trepidante historia en un viaje por las profundidades del océano a bordo del Nautilus.
Al final de la obra, pudieron participar en el coloquio, exponiendo a los actores y actrices sus dudas e inquietudes sobre esta magnífica obra de uno de los padres de la literatura de ciencia ficción.
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El alumnado de 1º Bachillerato en la materia Lengua española y literatura ha realizado proyectos de adaptación de los cuentos más conocidos de El Conde Lucanor, de Don Juan Manuel, tanto de recreaciones literales como de versiones actuales.
En ellos intenta reflejar la realidad, pues la condición humana y su comportamiento siguen siendo temas de actualidad.
Cuento X de El Conde Lucanor. Carmen, Alina, Noa y Silvia.
Este vídeo representa el cuento X, en él Carmen, Alina, Noa y Silvia intentan mostrar la importancia de saber, valorar lo que se tiene, a la vez de buscar estrategias para salir de la pobreza.
Cuento XII de El Conde Lucanor. Luna, Lucía, Martina, Carmen, Claudia y Nicole.
Este vídeo realizado por Luna, Lucía, Martina, Carmen, Claudia y Nicole representa una versión moderna del cuento XII de El Conde Lucanor, que trata sobre la importancia de la lealtad para mantener la amistad.
Cuento VI de El Conde Lucanor. Alisa y Carmen.
La golondrina y el lino es otro cuento de El Conde Lucanor que muestra el valor de prevenir los problemas antes de que sucedan y puedan afectarnos. Alisa y Carmen realizan este vídeo.
Metaliteratura. En este vídeo tan original, Vladis, Kirian, Adrián, Zahra, Bella, Adam,Janka,Asia, Marta, Oliver y Amaryllis resaltan en clave de humor el valor de la honradez. Con cambios de narrador, distintos escenarios y un despliegue de actores y actrices, es una versión muy libre de un relato de don Juan Manuel
Claudia y Martina transmiten en este vídeo una lección aprendida con don Juan Manuel, en su obra El Conde Lucanor : hay que valorar lo que tenemos y saber prosperar.
Durante los días 18, 21 y 22 de octubre seis de nuestros estudiantes de Bachillerato han participado en el IES Río Verde en un enriquecedor Taller de creación literaria con el novelista y poeta Alejandro Pedregosa.
Los jóvenes asistentes han aprendido nuevas técnicas y recursos de escritura, a la vez que han disfrutado estos tres días aprendiendo a educar la mirada y estar atentos a todos los sentidos, para obtener una expresión más creativa.
Es un lujo recibir clases de la mano de Pedregosa, autor que ha recibido numerosos premios literarios, como el Premio Andalucía de la Crítica, el Premio Arcipreste de Hita. el Premio Ciudad de Orihuela y el Premio de Novela Corta José Saramago, entre otros.
En conclusión, han valorado esta iniciativa tan interesante y podemos afirmar que en algunos ha despertado el interés
por escribir, y en otros, que ya escriben habitualmente, ha mejorado su metodología.
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El alumnado de 1º de Bachillerato en Literatura universal ha desarrollado proyectos muy interesantes sobre la mitología griega y romana.
Nuestros estudiantes han seleccionado sus mitos favoritos, investigando profundamente sobre ellos y han expuesto en clase sus creativas presentaciones que han surgido de su complementando sus exposiciones con trabajos manuales artísticos muy inspiradores.
Algunos de estos interesantes trabajos han sido Apolo y Dafne, Perséfone y el origen de la primavera, Lena y el cisne, La caja de Pandora, El nacimiento de Afrodita, La manzana de la discordia, Medusa, Eros y Psique…
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El colegio Alborán, a través de los Departamentos de Lengua y Arte. rinde un merecido homenaje a Las Sinsombrero, llevando a cabo un proyecto interdisciplinar con el alumnado de 1º de Bachillerato en las materias Literatura universal y Cultura audiovisual.
Junto al vídeo realizado de Artes y Humanidades y editado por Julia Hernández, hemos desarrollado una serie de proyectos artísticos pretendemos rescatar del olvido a todas estas mujeres artistas, escritoras, poetas, novelistas, pintoras, escultoras, editoras y ensayistas, que fueron valientes y transgresoras, que nos han dejado un gran legado y que, sin embargo, son las grandes olvidadas de la Generación del 27.
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El pasado 8 de junio el Colegio Alborán, a través del Departamento de Lengua, asistió a la entrega de premios del Certamen de Poesía para escolares “Poetas del 27”, que este año alcanza su XXVIII edición, y que es convocado por el Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga con el objetivo principal de reconocer la labor de animación a la lectura y a la escritura que realizan los centros educativos.
Los miembros del jurado, formado por los escritores Antonio Gómez Yebra, Carmen Ramos e Inés María Guzmán, resaltaron el entusiasmo con el que los colegios fomentan la creación poética.
Este concurso, con una participación multitudinaria de centros educativos de Málaga y su provincia, es organizado por la Red de Bibliotecas Municipales.
El acto de entrega de premios, presentado por Aurora Romero, tuvo lugar en el salón de actos del Museo del Patrimonio (MUPAM) en Málaga.
Cuatro participantes de distintos cursos de nuestro centro han resultado premiados. Les damos nuestra más sincera enhorabuena a los ganadores, finalistas y a todos nuestros participantes, a la vez que animamos a todo nuestro alumnado a seguir escribiendo poesía.
Han resultado premiados :
En la Modalidad del Tercer Ciclo de Primaria:
- Iara Fernández Alonso,(Finalista), con su poema “La marioneta”.
- Dylan Rosenboom Martín (Finalista)), por “Control de verbos”.
En la modalidad Segundo Ciclo de ESO:
- Alisa Rusakova (Primer Premio), con su obra “No”.
- Claudia Cabanillas García(Tercer Premio), por su poesía “Un mundo irreal”.
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