Elías 1: ¿Cuándo fue su primer contacto con la Informática?

Juan Esteban: Fue a una edad muy temprana. Al ser mi padre informático de profesión, estuve en contacto con ordenadores desde muy pequeño. Él siempre trató de mostrármelos como una herramienta útil, y no solo como algo lúdico. Es algo que me gusta enseñar también a mi alumnado.

Elías 2: ¿Qué es lo que más le motivó de la tecnología para orientar sus estudios universitarios hacia ella?

Juan Esteban: Desde que tuve mi primer ordenador (un Amstrad PC 1512) vi muy claro que quería estudiar Informática, y es algo de lo que me alegro actualmente. De hecho, siempre me ha gustado, recuerdo que diseñaba videojuegos cuando tenía unos 14 o 15 años, con las limitaciones de la época, claro (risas). A pesar de ello, debo decir que también tenía otros muchos intereses. Además del baloncesto, me gustaba y me sigue gustando mucho leer. Aprendí a encuadernar libros gracias a Juanjo, un amigo de la familia, y como no tenía nada que pudiera utilizar para practicar, me dediqué a escribir mis propios relatos. Al principio utilizaba una vieja máquina de escribir pero poco después, cuando empecé a utilizar los programas de tratamiento de texto del Amstrad, me sentí liberado. Poco a poco me fue atrapando más la idea de contar historias e inventar. Aún hoy conservo esos libros encuadernados a mano con mucho cariño.

Elías 3: ¿Qué cambios ha encontrado a lo largo de estos años tanto positiva como negativamente en la tecnología?

Juan Esteban: Es difícil responder esa pregunta… Creo que el punto de inflexión es la mejora de la memoria. Por ejemplo, mi primer ordenador tenía unos 512Kb, mientras que hoy día, el almacenamiento en la nube es prácticamente ilimitado.

La parte negativa es muy evidente. Todo en exceso es malo y, por ejemplo, los teléfonos móviles crean adicción si no se saben utilizar de forma controlada. De todas formas, considero que los dispositivos en sí no son perjudiciales ni beneficiosos, sino que sus ventajas o desventajas están relacionadas con el uso que cada cual hace de ellos.

Elías 4: ¿Qué le ha sorprendido gratamente y qué le ha decepcionado de trabajar en este colegio?

Juan Esteban: Tengo que reconocer que me han sorprendido muchísimas cosas de forma positiva. Antes de  ejercer en este colegio, yo nunca había impartido clases, aunque la docencia me atraía mucho y creía que podía hacerlo bien. He trabajado en empresas donde pasabas las 8 horas delante de la pantalla y aunque aquello me encantaba, el trato diario con los estudiantes y el excepcional ambiente de trabajo que se respira en el colegio han sido muy gratificantes para mí. Otra de las cosas que más me ha gustado, aunque sea a nivel personal, es tener aquí a mi hijo y verlo tan feliz.

Por otro lado, cuando tu trabajo te apasiona, es fácil dejarse llevar por él. Quizás ese sea el único aspecto negativo que se me ocurre. A veces, sin darte cuenta, acabas trabajando más horas de las que deberías. En cualquier caso, el balance es totalmente positivo.

Elías 5: El Colegio Alborán apostó hace 3 años por el uso de iPads. ¿Haría la misma apuesta?

Juan Esteban: En el contexto social actual, creo que es muy importante el desarrollo de las competencias digitales y tecnológicas del alumnado. Es por ello que siempre estaré a favor de integrar los mejores dispositivos que estén a nuestro alcance en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Da igual si son o no iPads. Por supuesto, esa integración debe ir de la mano de un cambio metodológico. Eso es algo que, bajo mi punto de vista, se ha realizado en Alborán de una forma impecable. Volviendo a la pregunta, cuando el colegio apostó por los iPads yo fui uno de los que dio el «sí» a pesar de que había otras posibilidades, pero entonces estos eran la mejor opción. Si mañana hay otra opción mejor, habrá que innovar. Nunca hay que quedarse estancado en ningún aspecto.

Elías 5: Elija una opción: nunca más dar clases, o nunca más tener conexión a internet.

Juan Esteban: ¿No me puedo escapar y no elegir ninguna? (Risas). Lo malo es que para dar clases necesito Internet, no puedo dar clases de tecnología informática sin internet y menos hoy día.

Elías 6: Podría usando las antiguas enciclopedias (risas)

Juan Esteban: Dado que mis clases son de informática, como no podría darlas, supongo que escogería quedarme con internet y sin clases, pero solo por esto. Yo sin internet podría vivir sin ningún problema (risas).

Elías 7: Entonces, ¿si impartiera otra asignatura elegiría quedarse sin internet?

Juan Esteban: En ese caso, supongo que sí. Aunque sería una pena, ya que el uso de la tecnología en el aula me parece algo fundamental, con independencia de la materia. Por ejemplo, hace poco realicé un estudio sobre cómo se podrían impartir clases de Latín utilizando el videojuego Minecraft. La sociedad ha evolucionado y la educación debe adaptarse a la realidad tecnológica en la que vivimos.