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Colegio Alborán Online. 2019-20

Estimadas familias.

Como ya les hemos adelantado, a partir del próximo lunes 16 de marzo, comenzaremos a trabajar en formato on line en todas las etapas educativas.
En resumen:

-El martes retomaremos la actividad lectiva.
-Lo haremos a través de la plataforma Google Classroom.
-El alumnado será continuamente informado de las diversas tareas a realizar en el tablón de anuncios de dicha aplicación.
-Se usarán aplicaciones que conoce el alumnado y que tienen activadas.
-Se trabajará en tiempo real.
-Se mantendrán los mismos periodos de descanso que en la jornada habitual.
-Se considerarán las tareas como instrumentos de evaluación.
-El alumnado debe contar con un lugar relajado y aislado para su jornada de trabajo, y debemos respetar su concentración.
-Las ausencias deben ser igualmente justificadas a través del tutor/a.
-Los correos de los tutores permanecerán operativos.
-Los cursos que no cuentan con dispositivo 1:1 (Infantil, 1º, 2º y 3º EPO) precisarán de un dispositivo y una ID que les facilitaremos. También recibirán un tutorial para el desempeño de las diversas actividades.
-El lunes podrán recoger el material que vayan a necesitar para este periodo y que aún permanezca en el colegio.

Esta situación sin precedentes exige comprensión y un esfuerzo especial por parte de todos.
Agradeciendo de antemano su colaboración les enviamos un cordial saludo.
Permanecemos en contacto.

José Luis González Moyano
Director técnico

Dear families,

Starting Monday, all levels of Education will start working online:

–       On Tuesday, lessons will begin.
–       Online work will be done through the platform Google Classroom
–       Students will be continuously informed of all activities and work on the bulletin board of Google Classroom.
–       Students will be using Apps to do their work, which they have already activated, and they know how to use them.
–       Students will be working in real-time (as if they were still at school).
–        The same timetable, as for regular school, is maintained, with breaks at the same time.
–       All work will be considered as part of the evaluation, counting for their final grade.
–       Students should work at home in a personal, private area, to allow concentration to perform to the best of their abilities.
–       Absences must be justified as normal, via email to the student’s tutor.
–       Tutor’s emails are operative as usual.
–       Classes without digital devices (iPad or Chromebook): Infantile, 1, 2, & 3 of EPO, will need to have at home a digital device and we will provide them with an ID so that they can also work from home. Shortly, we will send a tutorial on how these classes will be working.
–       Anyone who still has material at school and that they need to work from home, will be able to pick it up on Monday.

Please understand that this situation has never occurred, and we are all working very hard to continue with schoolwork as best as we can.

We thank you in advance for your collaboration and know that we will stay in touch regularly.

Best regards,

José Luis González Moyano
Director técnico

Visita al huerto y al bosque. 4º de Educación Infantil. 2019-20.

Nuestro alumnado de 4º de Educación Infantil ha disfrutado hoy de una enriquecedora y divertida actividad relacionada con su proyecto trimestral sobre las plantas. Ataviados como auténticos jardineros, nuestros pequeños han visitado el huerto escolar acompañados de Dani, que les ha ayudado a sembrar unas semillas y les ha explicado que así se inicia el ciclo de vida de las plantas. Luego, se han trasladado al bosque para descubrir los diferentes tipos de plantas que allí habitan y las partes que las componen. También aprovecharon la excursión para contemplar uno de los alcornoques más antiguos de la zona y comprobar cómo podemos obtener diferentes productos de las plantas, como el corcho.

La jornada terminó con un fantástico picnic en plena naturaleza.

¡Ha sido una experiencia maravillosa!

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Viaje a la Edad Media. 6º de Educación Infantil. 2019-20

Seguimos con el proyecto de los castillos en 6º de Educación Infantil. Hoy hemos revivido el pasado y nos hemos trasladado a épocas remotas para disfrutar de un día muy divertido en el exterior de nuestro colegio. Inmersos en plena Edad Media, hemos participado en una serie juegos y danzas de esa época, en los que caballeros y princesas han luchado por alzarse con la victoria.

¡Ha sido una jornada sensacional! Leer más

Día Internacional de la Mujer. 2019-20.

En el Colegio Alborán trabajamos durante todo el año la coeducación, pues consideramos de gran importancia la presencia y la visualización de las mujeres en las distintas disciplinas de la educación.

Desde distintos Departamentos hemos desarrollado una serie de actividades para conmemorar este día, dedicando en las aulas tiempo al debate que promueve la igualdad.

Utilizando el poder del séptimo arte para aproximarnos a otras realidades y a la historia, hemos visionado películas que invitan a reflexionar sobre el rol de las mujeres en la lucha por reducir las brechas de género y por la igualdad en distintas épocas.

Nuestro alumnado de secundaria ha investigado sobre escritoras con seudónimo de hombre, mujeres inventoras o Premios Nobel, con el fin de otorgar a estas mujeres el lugar en la Historia que se merecen, dando visibilidad a la mujer en la literatura. Sus carteles y proyectos han sido expuestos en el hall del colegio.

Así mismo, María y David Puertas han realizado un vídeo ofreciendo datos reales y actuales sobre los derechos, oportunidades y reconocimientos que tienen mujeres y hombres en la sociedad actual. Estas cifras han servido para concienciar sobre las desigualdades que aún existentes en diferentes ámbitos.

Paula Caraballo, por su parte, ha llevado a cabo un vídeo para conmemorar a muchas mujeres a las que no podemos olvidar, que han hecho historia en diferentes ámbitos y luchado por la igualdad.

Además, nuestro alumnado de Bachillerato de Arte y Humanidades ha creado un cartel con la famosa frase de Rosa Luxemburgo, extrapolable a cualquier tipo de desigualdad.

Con el desarrollo de estas actividades educativas nos unimos un año más a la iniciativa de conmemoración social que reivindica la igualdad entre hombres y mujeres, a la vez que pretende reflexionar sobre los logros obtenidos y los retos que debemos alcanzar. Leer más

“Toy rabbit picnic” en el jardín. 5º de Infantil. 2019-20.

5º de Educación Infantil disfrutó ayer de un desayuno en el jardín del cole haciendo un toy rabbit picnic. Leer más

Viaje a París. 2019-20

Durante la pasada Semana Blanca nuestro alumnado de 1º y 2º de #Bachillerato, dentro del programa de actividades lectivas “Educación y cultura fuera del aula”, realizó un amplio programa de actividades con neto carácter cultural y documental. Durante su visita a #París, descubrieron sus rincones más típicos, sus monumentos más representativos y ese “savoir faire” tan característico de una de las ciudades más bellas del mundo. Un lugar de ensueño con un patrimonio histórico-monumental de incalculable valor artístico, donde les sorprendió, y muy gratamente, La Tour Eiffel. Además, pudieron conocer el Palacio de Versalles, el Museo del Louvre, el Centro Pompidou, la Catedral de Notre Dame, la Santa Capilla de París, los Campos Elíseos, la Plaza de la Estrella, “Los Inválidos”, el Museo de La Armada, la tumba de Napoleón, el Panteón, los barrios de Montmatre, Saint Denís, Sainte Michel, y un largo etc. El viaje concluyó con la visita a #Disneyland París y sus parques temáticos de Disney Studios y Disneyland, donde nuestros estudiantes y sus profesores compartieron unos días de ensueño y fantasía. Leer más

Celebración del Día de Andalucía. 2019-20.

Durante esta semana, nuestro alumnado ha llevado a cabo diferentes actividades y proyectos en el aula relacionados con la cultura, costumbres e historia andaluzas. Finalizado todo este trabajo, hoy hemos celebrado juntos el Día de Andalucía.

Tras comenzar la jornada con el himno de nuestra comunidad, nuestros estudiantes disfrutaron de un tradicional desayuno de pan con aceite, que dio paso a la lectura de un manifiesto informativo sobre por qué se celebra este día y su importancia.

Una vez concluida la lectura, nuestros alumnos y alumnas llevaron a cabo con gran entusiasmo todas las actuaciones y actividades que habían preparado para este evento: lectura de poemas, bailes, canciones e incluso un gran puzzle-mapa andaluz, que sirvieron para que todos los asistentes pudieran conocer un poco más en profundidad las costumbres y tradiciones de Andalucía.

¡Buen trabajo y feliz Día de Andalucía! Leer más

Jornadas literarias para profesores. 2019-20

El día 20 de febrero tuvo lugar en Málaga un ciclo de jornadas literarias para docentes, cuyo objetivo es adquirir herramientas para incentivar la lectura y desarrollar la escritura creativa de los jóvenes. En ellas el Colegio Alborán estuvo presente para poner en práctica nuevas herramientas y recursos para aplicar en las clases. 

En ellas  participaron más de 60 profesores de Andalucía y ha servido para tratar la importancia de la lectura y las claves para formar jóvenes lectores, con recomendaciones de actividades para trabajar en el aula, así como debates que resultaron enriquecedores para todos los asistentes.

La Escuela Función Lenguaje fue la encargada de llevar a cabo Talleres de escritura creativa que trataron el tema “Jugar, aprender, vivir” y abordaron de forma práctica y amena el tema del juego como recurso pedagógico, “trabajamos con el lenguaje, que es lo que nos hace humanos”.

Don Jordi Sierra i Fabra, uno de los autores más leídos en los centros educativos de nuestro país, más versátiles y posiblemente con más obras publicadas en el ámbito iberoamericano, fue el encargado de inaugurar estas jornadas literarias que han sido organizadas por la Fundación Coca-Cola, coincidiendo con la 60 edición del Concurso Jóvenes Talentos de Relato Corto.

El prestigioso autor de Literatura juvenil, con más de 500 libros escritos y 13 millones de libros vendidos, galardonado con infinidad de premios literarios y merecedor de centenares de menciones honoríficas, en un encuentro divertido y muy cercano, valoró mucho la labor docente en la actualidad, destacando la vocación e implicación de los asistentes.

En 2004 creó la Fundació Jordi Sierra i Fabra en Barcelona y la Fundación Taller de Letras Jordi Sierra i Fabra en Medellín, Colombia, como culminación de toda una carrera y de su compromiso ético y social. Desde entonces otorga anualmente el premio que lleva su nombre a un joven escritor menor de dieciocho años.

Referente también en el panorama musical, compartió con todos los asistentes su proceso de guion y su rutina de trabajo,  al tiempo que nos planteó su idea de que “hay que detenerse a escuchar a los demás”.

El prolífico escritor de todos los géneros, expuso que es  realmente una necesidad descubrir y potenciar el talento de los jóvenes, afirmando que leer es más importante que estudiar, pues cada uno siente algo diferente y único al leer un libro, aunque sea la misma obra, “el buen lector siempre encuentra el libro que le cambia la vida”. Quizás nos pase como a él “Leer me salvó la vida. Escribir le dio un sentido”.

Con todo resultó ser un espacio para compartir inquietudes, material teórico- práctico y experiencias docentes, explorar la creatividad de los docentes y del alumnado.

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250º Aniversario del nacimiento de Beethoven. 2019-20.

Hoy hemos contado de la visita de María Testa, directora de la asociación cultural “Música con Encanto” (www.musicaconencanto.org) y madre de nuestra alumna Sofía Shvartzberg. Con motivo del 250º aniversario del nacimiento de Ludwig van Beethoven, esta asociación ha organizado un ciclo de charlas y conciertos del que nosotros hemos disfrutado hoy en primicia.

¡Gracias, María, por acercarnos a conocer algo más del “Genio de Bonn”! Leer más